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英语精读教学的有效辅助手段——让学生当“先生”
引用本文:
张其云.英语精读教学的有效辅助手段——让学生当“先生”[J].青岛科技大学学报(社会科学版),1998(1).
作者姓名:
张其云
作者单位:
青岛化工学院外语系 讲师
摘 要:
此文中的“先生”指教师。让学生临时担任教师角色,旨在探索一条活跃英语精读教学的新途径。其方法是在一定条件下,让学生讲课给同学和教师听。讲解内容包括词汇、语法现象、复杂句子的翻译及语篇结构、语体知识、写作技巧等。
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