教育学“合作学习”课堂教学模式的探索与思考 |
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作者姓名: | 杨凤林 |
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作者单位: | 赤峰学院初等教育部 内蒙古赤峰024000 |
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摘 要: | “合作学习”理论最早兴起于美国,近年流传于我国并逐步产生较大影响。笔者在深入研究其理论内涵的基础上,结合教学实践,就教育学“合作学习”课堂教学模式进行了积极的探索,提出了一点想法并加以总结。本文主要内容有:“合作学习”课堂教学模式的含义及优点;教育学“合作学习”课堂教学模式的操作程序;运用“合作学习”课堂教学模式应注意的问题。
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关 键 词: | 教育学 合作学习 教学模式 探索 |
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