关注初中阶段“副科”教学的命运

所谓“副科”是指初中阶段不参加升学考试或部分内容进入升学考试的文化科目，主要指生物、地理、政冶、历史等学科。据调查显示，大部分学校这些学科的教学活动处于一种非正常状态，严重背离了素质教育要求学生全面发展的精神，极大地影响了学生高中阶段的学习甚至一生的发展，不能不令人担忧。