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| 山区"隔代陪读"对孩子成长之负面影响浅析 | |
| 引用本文： | 苏兴兰.山区"隔代陪读"对孩子成长之负面影响浅析[J].科学咨询,2010(15). |
| 作者姓名： | 苏兴兰 |
| 作者单位： | 重庆市江津区凤场学校 |
| 摘 要： | 一、"隔代陪读"的形成
随着社会的不断进步与发展,当下,山区-部分经济条件相对较好的"二夹皮"层或具有教育意识的家长,都纷纷把自己在当地就读或未读的孩子送到城区学校就读.目的是享用优势教育资源,打好"万丈高楼从地起"的基础,也便于以后考取重点初(高)中或大学,形成"一着走好,全局皆活"的良性循环. |
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