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| 生动教学法拾零 | |
| 引用本文： | 孙汉忠.生动教学法拾零[J].才智．人事人才,1999(3). |
| 作者姓名： | 孙汉忠 |
| 摘 要： | 初中物理对中学生具有启蒙性质,是学好物理的关键阶段,因此,在整个教学过程中,要致力于为学生创造条件和环境,以激发他们学习物理的浓厚兴趣;另外,还要引导他们观察、操作和议论,尽可能与实际生活接轨,使其真正掌握并能适当运用物理知 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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