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| 小学生数学四则计算错因分析与纠正策略阐述 | |
| 引用本文： | 彭祖栋.小学生数学四则计算错因分析与纠正策略阐述[J].科学咨询,2010(21). |
| 作者姓名： | 彭祖栋 |
| 作者单位： | 重庆市云阳县洞鹿乡双河小学 |
| 摘 要： | 在小学数学四则计算过程中,学生出现的计算错误是多种多样的.分析其原因,除少数学生由于计算知识没有掌握好外,而大多数学生来说,计算错误是存在心理因素原因的.从这个角度分析学生在进行四则计算中的感知错觉、注意、记忆、思维等心理特征,把握造成计算错误的心理原因,采取有效策略,对于纠正学生四则计算错误大有好处. |
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