健康教育和心理护理对肝硬化失代偿期患者心理和生活质量的影响

目的探讨健康教育和心理护理对乙肝后肝硬化失代偿期患者心理和生存质量的影响。方法将100例乙肝后肝硬化失代偿期患者随机分为两组：两组均给予同样的治疗用药方案，仅是护理方案不同。对照组给予常规护理和宣教；干预组在常规护理的基础上实施健康教育和个体化心理护理，在休息、运动、饮食、心理等方面进行有计划、有针对性的个体化心理护理干预。护理干预4周后比较两组干预前后的焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分。结果两组患者入院时焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；护理干预4周后干预组患者的焦虑、抑郁评分和生活质量评分均明显优于对照组（P〈0．01）。结论在常规治疗和护理的基础上，积极开展健康教育和心理护理，可以明显改善肝硬化失代偿期患者的焦虑和抑郁情绪，提高其生活质量。