| “我是老师”:《华人:金山勇士》对现代教育困境的探讨 |
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| 引用本文： | 盖建平. “我是老师”:《华人:金山勇士》对现代教育困境的探讨[J]. 南京工程学院学报(社会科学版), 2012, 12(3): 1-5 |
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| 作者姓名： | 盖建平 |
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| 作者单位： | 南京师范大学文学院,江苏南京,210097 |
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| 基金项目： | 致谢:此文立意受益于Jennie Wang教授在《语言的铁幕:汤亭亭与美国东方主义》一书中对《华人》之《在越南的兄弟》一章的精警剖析;特此致谢 |
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| 摘 要： | 现代社会的教育困境是现代性批评的重要命题。汤亭亭的第二部小说《华人:金山勇士》描写了三位老师的人文教育实践及其悲观结局,并由此对西方现代学校教育的基本状态、教育者在现代社会系统中的困难立场作了深层的隐喻呈现。鉴于美国现代化模式对许多国家的制度示范效应,汤氏对美国现代教育困境的批判包含了全球化批评的实际内容,这也在更广的文化政治视野中呈现了美华文学推进美国文学进步的前沿特质。
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| 关 键 词： | 汤亭亭 《华人:金山勇士》 美华文学 教育 |
My Name Is Teacher: The Dilemma of Modern Education in China Men |
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| GAI Jian-ping. My Name Is Teacher: The Dilemma of Modern Education in China Men[J]. Journal of Nanjing Institute of Technology:Social Science Edition, 2012, 12(3): 1-5 |
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| Authors: | GAI Jian-ping |
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| Affiliation: | GAI Jian-ping(School of Chinese Language & Literature,Nanjing Normal University,Nanjing 210097,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Maxine Hong Kingston China Men Chinese American Literature education |
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