|
|||||
|
|
| 元认知策略在大学英语写作教学中的实证研究 | |
| 引用本文： | 张晓慧,王丽丽.元认知策略在大学英语写作教学中的实证研究[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2011(3):96-98. |
| 作者姓名： | 张晓慧 王丽丽 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨,150001 |
| 基金项目： | 哈尔滨工程大学教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 采用问卷调查研究方法,开展元认知策略在大学英语写作教学中的实证研究。结果表明：受试者写作元认知策略的使用频率总体属于中、低水平;高分组和低分组在元认知策略使用上均存在着显著差别;Pearson相关分析显示,与英语写作成绩相关的元认知策略有事先计划与选择注意力。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 大学英语写作 高分组学生 低分组学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |