论师德的高尚性与有限性——基于对师德定位的审视与反思 |
| |
引用本文: | 王振存.论师德的高尚性与有限性——基于对师德定位的审视与反思[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2010,29(6):74-75. |
| |
作者姓名: | 王振存 |
| |
作者单位: | 河南大学教育科学研究所 |
| |
摘 要: | “学高为师,身高为范。”“教师是人类灵魂的工程师。”教师如烛,师德如炬,光照人间。这些都揭示着这样一个道理:作为一名教师,既要有精湛的专业知识、高超的教育艺术,还要有高尚的职业道德,德业双修,人文并重,言行相掩,为人师表,做到“为人之道”与“为学之道”的统一。
|
关 键 词: | 师德 高尚 有限性 反思 专业知识 教育艺术 职业道德 为人师表 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|