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| 演进与超越——民国初期工艺教育思想初探 | |
| 引用本文： | 赵帅,鲍梦若.演进与超越——民国初期工艺教育思想初探[J].黑龙江社会科学,2016(4):157-160. |
| 作者姓名： | 赵帅 鲍梦若 |
| 作者单位： | 四川大学艺术学院 |
| 摘 要： | 民国初期,工艺教育经历着由传统"师承制"教学向现代教学体制的过渡,教学思想上呈现出由实利主义教育向审美品质培养的转变、由职业教育向专门化教学的探索。随着教育界由专科向专门学校的"升门"运动的展开,工业学科教学由重"技"转向偏"艺",并逐步奠定了现代工艺美术教育的学科地位。在特殊的时代背景中,工艺教学显现出文化自觉、大众化视野的转向等特点,这也为现代设计教育带来了新的启示。 |
| 关 键 词： | 民国初期 工艺教育 实利主义 职业教育 |
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