英语专业翻译课堂教师母语使用策略探析 |
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引用本文: | 蒲红英.英语专业翻译课堂教师母语使用策略探析[J].现代交际,2012(3):34-35. |
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作者姓名: | 蒲红英 |
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作者单位: | 新疆伊犁师范学院新疆伊宁835000 |
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基金项目: | 新疆伊犁师范学院2012年教育教学改革《伊犁师范学院英语专业翻译课堂教学中教师母语使用情况调查研究》的阶段性成果,项目编号:GG201128 |
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摘 要: | 翻译课程的性质、教学目标及教学内容决定了教师在英语专业翻译课堂中要充分利用母语。笔者结合本人翻译课的教学实践,探讨了英语专业翻译课中教师母语的教学功能,整理归纳了翻译教师使用母语授课的基本内容、场合和作用,并在此基础上提出翻译课堂语言使用原则:翻译教师应在课堂上整合英汉两种语言的优势,力求找到两者的结合点,做到融会贯通,同时翻译教师在教学中应尽量避免母语的滥用。
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关 键 词: | 母语 英语专业 翻译教学 |
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