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| 构建和谐课堂 培养乐学兴趣 | |
| 引用本文： | 王池祥.构建和谐课堂 培养乐学兴趣[J].科学咨询,2010(3). |
| 作者姓名： | 王池祥 |
| 作者单位： | 重庆市綦江县营盘山小学; |
| 摘 要： | 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维,开发学生智力,培养学生创新意识和实践能力的重要前提和关键,心理学家罗杰斯说:创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性。数学课堂必须营造宽松,自由的学习氛围,构建和谐课堂,只有这样才能有 |
| 关 键 词： | 课堂环境 心理安全 数学课堂 乐学 课堂气氛 课堂教学环境 培养学生 学习氛围 和谐 心理自由 |
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