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| 中职院校班主任专业化建设的实践与探索 | |
| 引用本文： | 陈洁.中职院校班主任专业化建设的实践与探索[J].人才瞭望,2017(16):110-111. |
| 作者姓名： | 陈洁 |
| 作者单位： | 江苏省江阴中等专业学校 |
| 摘 要： | 班主任是重要的专业性岗位,是学生的主要精神关怀者,是全面关心学生发展的人生导师,是学生发展的“重要他人”,是学生合法权益的保护者.只有明确斑主任教师的专业化理念,把班主任专业化发展作为教师专业化发展的重要内容之一,树立良好的教育信念,才能真正做到为人师表,建立幸福班集体. |
| 关 键 词： | 专业化发展 教育信念 班主任 |
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