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| 高职实践课混合式教学的实践 | |
| 引用本文： | 许晓宇,唐爱平.高职实践课混合式教学的实践[J].人才瞭望,2017(8):130-131. |
| 作者姓名： | 许晓宇 唐爱平 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院 |
| 基金项目： | 青蓝工程,2016常州纺织服装职业技术学院人文社科重点课题"高职教师信息化教学能力提升的研究";项目(RJZ201601) |
| 摘 要： | "十三五"期间,推动形成基于信息技术的新型教育教学模式,是教育信息化重要内容之一,如何有效地引领信息技术融入高等教育,提升高等教育教学质量是学者们普遍关心的问题.混合式教学多年来被证明是传统教学与网络学习有效结合的学习模式,基于此,笔者探索了在高职院校实践课教学中,如何开展基于技能驱动模式的混合式教学,经过历时3年的实践表明,它能显著提高学生的参与程度,使其学习目的更加明确,能有效提升学生的实践能力. |
| 关 键 词： | 混合式教学 技能驱动模式 高职 |
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