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| 简论中学英语动态真实的教学过程 | |
| 引用本文： | 鲁子问.简论中学英语动态真实的教学过程[J].高等函授学报(社会科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 鲁子问 |
| 作者单位： | 华中师范大学学科教育研究中心 |
| 摘 要： | 在目前的中学英语教学过程中，老师们经常要用的活动有准备、启动、导人、呈现、激活、讲解、例释、练习、操练、归纳总结、复习、指导、巩固、评估等，但在很多课堂上，往往是老师很辛苦地开展这些活动，学生很辛苦地参与这些活动，而课堂教学质量却不如人意，教学效果不理想，教学效率很低。笔者认为，贯彻和运用动态真实原则，将有利于提高课堂教学质量和教学效率，有利于帮助学生提高运用英语的能力。英语教育的动态真实原则认为：1．为了提高英语教学质量和教学效率，英语教师应该把握与英语教育相关的教育因素的动态真实的内涵。教育… |
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