思想政治教育数字化转型的误区、“雾区”及“悟区”

思想政治教育数字化转型是思想政治教育现代化发展的新动向。因“技术之器”与“育人之道”的相互交织，思想政治教育数字化转型当前在概念、理念、本质等方面存在认知“误区”，而政策实施、数字资源、主体行动、实际应用等仍处在“雾区”。为实现思想政治教育从“追逐转型”到“落实转型”的“践悟”，需要重塑转型共识、系统谋划顶层设计、整合转型资源、推进实际应用。