教师应注重自我心理调适 |
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引用本文: | 孙桂晶.教师应注重自我心理调适[J].阅读与作文,2009(7):70-72. |
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作者姓名: | 孙桂晶 |
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作者单位: | 济宁市任城区济东中学 |
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摘 要: | 最近我认真读了《新课程与教师素质发展》一书,令我非常吃惊的是,我国教师的心理健康状况十分糟糕。据相关统计数据显示,近半数教师的心理健康存在着不同程度的问题,有31.35%的教师有轻度心理障碍,12.37%的教师有中度心理障碍,21%的教师已构成心理疾病,69%的教师感到压力大,55.98%的教师经常患病或有慢性病。调查发现,教师的心理问题症状主要表现为抑郁、精神不振、焦虑、过分担心、有说不出原因的不安感、无法入睡等。
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关 键 词: | 自我心理调适 教师 心理健康状况 心理障碍 素质发展 数据显示 心理疾病 心理问题 |
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