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杂志ISSN号
幼儿园“双语教学”的理性思考
作者姓名:
谭雅里
作者单位:
长沙师范专科学校;
摘 要:
在幼儿园开展双语教学,学术界、教育界颇有争议。根据幼儿的身心特点与语言特点,双语教学的现状,及学前教育专家学者的研究成果认为:幼儿英语教学的目的应服从于和服务于幼儿教育的目标即对幼儿进行语言方面的素质启蒙教育;把握好教学目的、内容及方法,以求建立起系统、科学的双语教学体系。
关 键 词:
幼儿教育
双语教学
愉快学习
适当教学
语言环境
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