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“知行矛盾”论——当前德育难题的一种教育学沉思
作者姓名:
张明仓
作者单位:
武汉大学哲学学院
摘 要:
本文运用矛盾分析法,在对当前道德生活中具有典型意义的“知行”矛盾的现实表现进行分析的基础上,指出“知行矛盾”等当前德育难题,既有深刻的社会经济、政治、文化根源,又是道德教育中存在的诸多矛盾和问题的集中反映。文章从教育学的角度对“知行矛盾”等德育难题的一般成因、实质进行了反思,并进而提出了正确处理“知行矛盾”等德育难题的合理思路
关 键 词:
知行
知行矛盾
德育难题
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