| 教育价值生成的存在论之思 |
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| 引用本文： | 闫仕杰,王艳景,廉永杰.教育价值生成的存在论之思[J].西北大学学报(哲学社会科学版),2015(3):165-171. |
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| 作者姓名： | 闫仕杰 王艳景 廉永杰 |
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| 作者单位： | 西安理工大学思政部;西安工程大学思政部;陕西交通职业技术学院思政部 |
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| 基金项目： | 陕西普通高校统战课题(SNGJTZ14-006);陕西教育科学2014规划课题(SGH140654);陕西教育厅2015年科研项目(人文社科专项)(15JK1211);西安工程大学哲学项目(14ZXSK08);西安工程大学2014基层党建课题(2014DJ10) |
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| 摘 要： | 教育价值生成反映了教育实践中主体与客体的相互关系,是主体根据自身的需要不断在客体身上显现自己本质力量的过程。教育价值是生成的而非预设的。存在论视阈下,教育价值生成是主体的存在方式,教育价值生成是人才创新的内生动力,教育价值生成是主体认识的实践前提。
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| 关 键 词： | 教育价值生成 存在论 思考 |
Consideration on the Ontology of Education Value Generation |
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| YAN Shi-jie;WANG Yan-jing;LIAN Yong-jie.Consideration on the Ontology of Education Value Generation[J].Journal of Northwest University(Philosophy and Social Sciences Edition),2015(3):165-171. |
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| Authors: | YAN Shi-jie;WANG Yan-jing;LIAN Yong-jie |
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| Institution: | YAN Shi-jie;WANG Yan-jing;LIAN Yong-jie;Teaching Research Institute of Ideological and Political Theory,Xi’an University of Technology;Teaching Research Institute of Ideological and Political Theory,Xi’an Polytechnic University;Teaching Research Institute of Ideological and Political Theory,Shaanxi College of Communication Technology; |
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