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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
任务型听力教学步骤与目标落实的探究
作者姓名:
潘庆生
作者单位:
广西河池市第二高级中学;
摘 要:
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求,英语新课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准,其中对语言技能中
关 键 词:
学生
语言知识
语言输入
训练过程
基础教育阶段
听力技巧
任务型
新课程标准
语言技能
听力材料
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