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| 教改试验班人才培养模式探索 | |
| 引用本文： | 丁激文.教改试验班人才培养模式探索[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2004(3). |
| 作者姓名： | 丁激文 |
| 作者单位： | 中南大学教务处 湖南长沙410083 |
| 基金项目： | 湖南省教学改革研究项目 (湘教通 2 0 0 1年 178号 ) |
| 摘 要： | 教改试验班人才培养模式是理工科拔尖人才的良好培养模式。该培养模式强调夯实基础 ,拓宽专业口径和更新教学内容、教学方法、教学手段 ,注重学生综合素质的提高 ,有利于鼓励优秀人才脱颖而出。教改试验班是在高校自身的优势学科或重点学科所覆盖的多个本科专业新生中选拔优秀学生组成。试验班学生前两学年 (通称基础教育阶段 )单独组班 ,集中学习 ,课程设置按照基础厚、起点高、内容新的原则 ,加强大类学科基础课程、外语和计算机课程 ;后两学年 (通称专业教育阶段 )回原高考录取专业 (通称原专业 )班级学习 ,通过实行导师制 ,发挥学生兴趣… |
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