| 英语专业新生学习观念、策略转变与教学策略 |
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| 引用本文： | 黄世香.英语专业新生学习观念、策略转变与教学策略[J].广西大学学报(社会科学版),2003,25(5):90-94. |
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| 作者姓名： | 黄世香 |
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| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院 广西桂林541004 |
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| 摘 要： | 根据中学英语教学与大学英语专业教学的特点,英语专业学生入学后面临三个主要学习观念的转变:(1)从以"应试"为目的向以"交际"为目的的转变;(2)由单纯的知识型学习向知识与技能结合型学习的转变;(3)由"学会"向"会学"的转变,并积极培养自主学习能力。教学策略的转变也必须以促进这些学习观念的转变为出发点和中心点。交际教学法等教学策略的灵活运用对促进学生学习观念的转变具有现实性和迫切性。
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| 关 键 词： | 学习观念 学习策略 转变 教学策略 |
| 文章编号： | 1001-8182(2003)05-0090-05 |
| 修稿时间： | 2003年6月15日 |
Teaching Strategies for the Freshmen of English in their Change of Study Sense and Methods |
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