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本科英语专业基础阅读课程学习情况调查与分析
作者单位:
;1.湖北文理学院外国语学院
摘 要:
本文以现阶段英语专业学生大一英语阅读课程为基点,通过定量分析的方法,调查了湖北文理学院外国语学院13级和14级学生在上过两个学期传统英语阅读课程后的学习状况,并了解了他们对于课程改进的看法和课外阅读现状。在分析调查结果的基础上,针对传统英语阅读课程的教学问题,本文为英语阅读课教学改革提出了建议,为进一步实施阅读课程教学改革提供了参考。
关 键 词:
英语专业
阅读课程
教学改革
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