初中思想品德教学生活融入分析

初中思想品德教学效果应体现于让学生"明白道理、联系生活、知行统一",而不应禁锢在"聆听—背诵"的学用脱节的状态中。因此,树立"回归生活"的理念,采用"事例"和"活动",构建校园德育常态环境,当为达成初中思想品德教学目的的对策。