探析培养小学生积极情感的策略

随着我国教育改革制度的不断推进,小学教育的教育目标和教育标准都有了新的要求,传统教学模式中是以老师的教、学生的听为主,大多注重于应试教育,但新课程目标中对培养学生的综合素质和创新能力都提出了明确要求。同时,社会经济发展对人才的需求标准也在逐步提升,因此,要加强小学教育的教学效果、提高教学效率,必须改变传统的教学模式,转变教师在教学过程中的主体地位,以学生的学为主。想要保证学生积极、主动地学习与探索,必须采取有效的方式提高和培养小学生的积极情感,加强师生间的交流,提高教学效果。本文主要针对如何培养小学生的积极情感展开研究与分析。