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思想政治理论课实践教学实效性的人学视阈分析
作者单位:
;1.桂林医学院;2.山东省潍坊市昌乐县宝都街道办事处
摘 要:
长期以来,由于很多因素,思想政治理论课实践教学的实效性不尽如人意,从马克思主义人学视阈对传统实践教学进行分析,找出制约思想政治理论课实践教学实效性的因素,对提高思想政治理论课实践教学的实效性具有重要意义。
关 键 词:
思想政治理论课实践教学
实效性
马克思主义人学
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