浅析学生法律习惯行为的养成教育

通过对人的一般行为习惯的惯性特点的分析,展示法律行为习惯养成教育对学生违法犯罪预防方面的重要意义,进而提出教育机构在学生法律行为习惯养成教育方面所存在问题在于亲历性和历时性两个方面,并有针对性地指出解决问题的路径,亲历性问题解决出路在于良好的示范和法律关系的参与,就历时性问题,从习惯行为形成的时序性和形成机制的探析入手,揭示解决的进路是对学生早期的生活习惯和道德习惯的有效培育。