探索英语语法教学的有效策略——以小学高段英语语法学习为例

从当前的小学英语教学任务来看,大部分人似乎认为学生能充分掌握听说读写四个方面就达到了教学的目的,而忽视了语法学习对学生习得英语的重要性。笔者认为语法教学贯穿于语言教学的整个过程,是语言教学不可缺少的内容。语法教学在小学阶段是为培养学生运用英语的能力服务的,因此需要教师创新教学方式,指导点拨,引导分析,归纳总结,从而有效达到语言规范的目的。