| 四川民族地区MOOC本土化策略研究 |
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| 引用本文： | 刘毅,郎玉屏,雷杰.四川民族地区MOOC本土化策略研究[J].西南民族大学学报,2017(10):199-205. |
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| 作者姓名： | 刘毅 郎玉屏 雷杰 |
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| 作者单位： | ;1.西南民族大学管理学院;2.西南民族大学国际教育学院;3.贵州新蒲经济开发投资有限责任公司 |
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| 基金项目： | 四川省2016年度政务调研课题“四川民族地区在线教育调研”（145）、西南民族大学中央高校项目“北川民族文化遗产旅游本真性展现研究”（2014SZYQN109）阶段性成果。 |
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| 摘 要： | MOOC为四川民族地区基础教育的发展带来了突破性机遇,是现行"直播+录播以及植入式"远程教育升级换代的理念导引。将MOOC创新性应用到四川民族教育中,需构设适合本校学生发展的本土化慕课课程。本文在调研四川民族教育现行远程教育模式的基础上,比对MOOC特征分析其本土化诉求,进而提出了本土化的五大策略:"宣传普及策略"、"分级在线策略"、"师资培训策略"、"自主学习策略"和"绩效评估策略"。
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| 关 键 词： | 民族教育 MOOC 本土化 五大策略 |
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