民族院校青年教师教学培训的需求探析——以中南民族大学为例

本文通过对湖北省中南民族大学新进青年教师教学培训需求的现状调查与分析,基于民族院校师资队伍建设的特殊性,以教师个体需求为出发点,从提高其民族理论知识和文化水平等方面提出了改进青年教师教学培训的对策,以期为高校特别是民族院校的培训管理工作提供一定的借鉴参考。