高校学生管理工作中的“情理法”

高校学生管理工作是由辅导员采用科学的管理理念、方法和手段,通过计划、组织、控制、协调、激励等管理职能来协调学生工作日常事务,实现管理预定的目标,以达到学生个人单独活动所不能收到的效果。由于学生千差万别个性不同,处于不同阶段的学生又具有不同的特点,学生管理工作的总体目标是要实现管理的和谐,管理要做到合情、合理、合法,也即在做学生工作时要以情动人,以理服人和以法束人。