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对农村留守儿童隔代教育问题的探讨——以云龙县东山村为例
作者单位:
;1.云南农业大学经济管理学院
摘 要:
上世纪80年代末,我国社会转型,城乡之间收入差距越来越大,大量农村劳动力进城打工,而他们选择把孩子托付给祖辈等其他监护人监护,由此农村的留守儿童数量攀升。本文以云南省大理白族自治州云龙县东山村的留守儿童为调查对象,运用数据与理论相结合,分析了东山村的隔代教育现状,找出隔代教育的问题因素,并在家庭、学校、政府方面给出相应对策。
关 键 词:
农村留守儿童
家庭教育
隔代教育
对策
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