教育均衡视域下的小学英语教学探索

在宏观教育均衡的前提下,本文借鉴语码理论和系统功能语言学理论,以小学英语教学为例,从以下几个方面讨论了微观视角下的教育均衡问题:如何构建公平有效的教师课堂话语,平等待生,民主管理问题,以及构建平等和谐的师生互动教学模式问题。