|
|||||
|
|
| 四川藏区“9+3”学生在蓉文化适应及对策研究 | |
| 引用本文： | 还格吉.四川藏区“9+3”学生在蓉文化适应及对策研究[J].西南民族大学学报,2017(2):75-80. |
| 作者姓名： | 还格吉 |
| 作者单位： | ;1.西南民族大学藏学学院 |
| 基金项目： | 西南民族大学研究生学位点建设项目（2017XWD-S0501）阶段性成果。 |
| 摘 要： | 本文以对四川藏区"9+3"学生文化适应的田野调查资料为依据,借用巴瑞(John Berry)的双维度理论模型来分析"9+3"学生所选择的文化适应策略。结果表明,在不同的适应领域表现出不同的适应策略,即在语言、饮食和装束等方面学生采取"整合"的策略模式;在专业技能的学习上采取了"同化"的策略模式;而在宗教信仰和日常伦理道德方面采取了"分离"的适应策略。 |
| 关 键 词： | “9+3”学生 四川内地 文化适应 策略 |
| 点击此处可从《西南民族大学学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《西南民族大学学报》下载免费的PDF全文 | |