中医药院校太极拳课程教学形成性评价改革刍议——以广西中医药大学为例

为改变太极拳课程教学评价方式单一的状况,充分体现学生个体差异,激发学生主动参与学习,广西中医药大学太极拳课程教学评价进行了形成性评价的教学评价改革。现简要地概述实施的方法及实验成效。