民办高校人文素质课程体系构建初探

近年民办高校对人文素质教育的重视程度日渐加深,课程改革问题也成为多数民办大学教育改革辩论的焦点。本文指出人文素质课程应依据"三知两全"目标进行构建,从而形成一个以选修课为主,专业课及课外实践活动为辅的适合不同层次学生,求同存异的广泛化、多元化、国际化的完备体系。