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| 有效的创造实践成才律 | |
| 引用本文： | 康玲.有效的创造实践成才律[J].人才开发,1994(7). |
| 作者姓名： | 康玲 |
| 摘 要： | 人才成长的综合效应论阐明,创造实践在个体人才成长过程中起决定性作用,但并不是任何创造实践都能成功,只有有效的创造实践才能成功。 有效的创造实践成才律,其涵义可以这样表述:在一定条件下,以成才为目标的创造实践中,其有效的劳动量达到必要的水平,则个体必然成才。而人才的层次水平与其掌握科学方法的层次以及有效劳动量的多少成正比。 有效的创造实践成才律之所以能够成立,有以下两方面的原因。 (一)劳动的有效或科学方法是成才的必要条件 人才的劳动是有效的劳动,并不等于说人才的每一次劳动都必须是有效的,而只是说最终能够找到科学方法,使其劳动有效,这样才能成功。所以人才成长 |
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