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ARCS学习动机理论视域下在线平台翻转课堂教学效果评价
作者单位:贵州师范大学 贵阳 550025;重庆建筑科技职业技术学院 重庆 401331
基金项目:全国教育科学规划课题;贵州省教育厅教育科学规划项目;教学改革项目
摘    要:

关 键 词:ARCS学习动机理论  在线金课  翻转课堂  效果评价
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