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| 动态评价视角下的英语写作多维反馈模式实践 | |
| 引用本文： | 阴小蓓林馥嫌.动态评价视角下的英语写作多维反馈模式实践[J].福建医科大学学报(社会科学版),2019(3):51-56. |
| 作者姓名： | 阴小蓓林馥嫌 |
| 作者单位： | 1.福建医科大学外国语学院; |
| 基金项目： | 2017年福建省中青年教师教育科研项目(JAS170182)；2017年福建医科大学教育教学改革研究立项项目(J17020) |
| 摘 要： | 基于动态评价理论实践大学英语写作教学改革,建立写作的多维反馈模式。选取实践班65名非英语专业本科生进行为期1年的实践研究。结果表明,学生的写作成绩、写作兴趣以及写作策略有了较明显的提升;但学生对反馈模式中的批改网及同伴反馈形式认同感不高,应通过参与式观察与访谈等方式,挖掘造成学生个体态度变化的深层原因,不断修正并完善多维反馈模式,进一步优化英语写作教学效果。 |
| 关 键 词： | 动态评价 英语写作 多维反馈 高等院校 |
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