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| 浅析化学问题解决策略 | |
| 作者姓名： | 孙兴林 |
| 作者单位： | 重庆市华蓥中学校 |
| 摘 要： | 化学问题解决的水平是衡量教学效果优劣的重要标志,是学生对化学知识的掌握运用和能力发展的综合体现。而在我们教学实践中,经常听学生说:“化学题不好做,不知从何下手”。这实际上就是学生缺乏化学问题的正确解决策略。只要我们在教学实践中注重化学问题解决策略的指导,就能大大提高学生分析问题和解决问题的能力。当代认知心理学从信息加工角度认 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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