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| 论高校公共音乐教育实践教学体系的构建 | |
| 引用本文： | 王旭,陈歌莹.论高校公共音乐教育实践教学体系的构建[J].吉林师范大学学报,2011(6):119-120. |
| 作者姓名： | 王旭 陈歌莹 |
| 作者单位： | [1]大连外国语学院国际艺术学院 [2]长春大学音乐学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅2010年人文社会科学研究一般项目（编号：W2010108） |
| 摘 要： | 一、高校公共音乐教育实践教学体系的概念界定
＂实践＂是音乐教育过程中十分重要的一个环节,参与音乐实践,是受教育者获得音乐审美愉悦体验最有效的手段和途径。在普通高校公共音乐教育中,实践教学愈来愈受到广大师生的重视。目前高校里普遍开展音乐实践的途径主要有两个：一是课堂实践教学。二是未列入教学计划和大纲的各种校园文艺活动的开展,如校园艺术节、歌舞联欢、歌手大赛等。 |
| 关 键 词： | 公共音乐教育 实践教学体系 普通高校 课堂实践教学 音乐实践 教育过程 审美愉悦 受教育者 |
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