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| 高校政治理论课教师备课的探讨 | |
| 引用本文： | 朱国庆.高校政治理论课教师备课的探讨[J].三峡大学学报(人文社会科学版),1999(Z1). |
| 作者姓名： | 朱国庆 |
| 作者单位： | 湖北三峡学院基础学院“两课”教学部!宜昌，443000 |
| 摘 要： | 各课是教师依据教学大纲、教材和学生思想实际编写教学讲稿、设计教案的过程。它在整个教学活动中是具有决定意义的一个环节，可以说是教师搞好课堂讲授，取得最佳效果的先决条件。特别是由于在当今一些大学生中存在着对政治理论“逆反厌学”的现象，因此搞好政治理论课的备课更具有必要性。一、政治理论课备课的四环节政治理论课教师的备课，作为一项以马克思主义理论育人的“工程设计”，它有自己的特殊劳动过程，一般来讲，它由以下互相连接的四个基本环节构成。第一个环节是对学生实际进行调查研究，摸准学生知识底数和思想脉博，掌握学… |
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