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| 以工作过程为导向的高职教育课程开发模式初探 | |
| 引用本文： | 陈海峰,张俊青.以工作过程为导向的高职教育课程开发模式初探[J].职业时空,2008,4(9):97-97. |
| 作者姓名： | 陈海峰 张俊青 |
| 作者单位： | 广西交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 我国现代高等职业技术教育发端于20世纪80年代初，关于高职教育课程改革和课程开发模式，大致经历了学科系统化的课程开发模式、职业分析导向的课程开发模式和学习理论导向的课程开发模式等三个阶段，目前正向“以工作为导向”的课程开发模式发展。 |
| 关 键 词： | 课程开发模式 高职教育 20世纪80年代初 高等职业技术教育 课程改革 学习理论 职业分析 |
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