| 情境教学法在个案工作教学中的运用 |
| |
| 作者单位： | 安徽工程科技学院 安徽芜湖241000 |
| |
| 摘 要： | 学习总是与一定的社会文化背景即"情境"联系在一起的,本着"效能原则"精心设计的情境教学方法能够做到教学相长,有利于激发学生的学习欲望和参与动机,能够有效化解教学中的一些重难点,大大提高教与学的成效。个案工作是实践性要求很高的社会工作专业课程,更加需要在各种情境中培养学生的专业理论素质与实际操作能力。
|
| 关 键 词： | 情境 情境教学法 个案工作 |
The Application of Contextual Pedagogy in Case Work Study and Teaching |
| |
| HUANG Hai-yan JIN Ai-qun. The Application of Contextual Pedagogy in Case Work Study and Teaching[J]. Journal of Social Work, 2007, 0(10) |
| |
| Authors: | HUANG Hai-yan JIN Ai-qun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Context Contextual pedagogy Case work |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
