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| 终身学习的价值分析与体系建设新探 | |
| 作者姓名： | 李洪军 |
| 作者单位： | 江苏淮阴市广播电视大学 |
| 摘 要： | 随着国际化、信息化和知识经济时代的到来，“终身学习”这一全新的教育理念的提出与实施，是当代教育思想和观念的重大变革，是全球教育改革和发展的共同需要。然而，要真正建设和完善终身学习体系，进入学习化社会，还需经历一个长期渐进的过程，还有大量的理论与实际工作要做。笔者试图通过对终身学习观念的形成说明和价值分析，进一步研究终身学习体系的结构状况和如何建设终身学习体系等问题，以探寻走向学习化社会的正确途径。 一、终身学习的价值分析 “终身学习”作为一种观念、一种理论、一种反映教育发展走势的“风向标”，它的提… |
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