关于士官基础课教材编写的几点思考 |
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引用本文: | 柳颖,荣长军,高明.关于士官基础课教材编写的几点思考[J].才智.人事人才,2011(4). |
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作者姓名: | 柳颖 荣长军 高明 |
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作者单位: | 第二炮兵青州士官学校 |
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摘 要: | 士官教育作为军事教育的重要组成部分,是一种针对性很强的岗位职业技术教育.因此,着眼于士官教育的特殊性,需要对士官教学的各个方面进行有的放矢的改革和完善.教材是体现教学内容和教学方法的主要载体,是教师教学和学员学习的主要依据.尽管很多立志于教学改革的教育工作者坚持不懈地进行教学研究,然而能够多方面地再现教改成果和教学经验的教材并不多.因此,教材必须有针对性,要明确为谁而编,为什么目的而编,是否符合学习者的自身情况与要求等等.本文重点分析了教材编写出现的问题以及教材编写应把握的原则.
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关 键 词: | 基础课 教材 原则 |
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