|
|||||
|
|
| 浅谈建构主义在英语课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李春英.浅谈建构主义在英语课堂教学中的运用[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),2004(4):104-106. |
| 作者姓名： | 李春英 |
| 作者单位： | 寿宁第一中学英语组,福建,寿宁,355500 |
| 摘 要： | 建构主义理论是皮亚杰、布鲁纳等人以他们所进行的关于儿童发生认识论和有关发现学习的开创性研究为基础发展起来的认知主义理论的一个分支。根据建构主义观点,学生是学习的主动者。英语教学应以学生为中心,教师应成为教学过程的组织者、指导者, |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 课堂教学 建构主义理论 学习兴趣 师生关系 自主学习 |
| 修稿时间： | 2004年7月3日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |