| 学习者分析模板的验证与修订 |
| |
| 引用本文： | 陈智敏[], 刘美凤[]. 学习者分析模板的验证与修订[J]. 西南农业大学学报(社会科学版), 2016, 3(4): 37-44 |
| |
| 作者姓名： | 陈智敏[] 刘美凤[] |
| |
| 作者单位： | 中山纪念中学,广东 中山,528454；北京师范大学 教育学部,北京,100875 |
| |
| 基金项目： | 2012年度北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基于教师专业发展的学科教学设计研究---以北京市中小学为例”，项目负责人:刘美凤 |
| |
| 摘 要： | 采用基于设计的研究范式，以小学英语为例，在编制出学习者分析模板的基础上，开展了模板的三轮学科化实践，通过多种方式收集反馈信息，对模板进行了验证与修订，最终改进形成小学英语学科的学期、单元、课前以及课后层级的学习者分析模板，从行为层面引导教师明确应该在什么时候分析什么、怎么分析以及针对分析结果开展相应的干预，进而将干预策略融合到总的教学设计中去，为教学设计的其他环节提供参考依据，同时也为其他学科编制学习者分析模板提供了参考范式。
|
| 关 键 词： | 学习者分析 ；学情分析 ；学习者分析模板 ；小学英语 |
Verification and Revision of the Template for Learner Analysis |
| |
| CHEN Zhimin[],LIU Meifeng[]. Verification and Revision of the Template for Learner Analysis[J]. Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition, 2016, 3(4): 37-44 |
| |
| Authors: | CHEN Zhimin[] LIU Meifeng[] |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《西南农业大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《西南农业大学学报(社会科学版)》下载全文 |
